落实“十四年抗战”概念是尊重历史之举

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近日，教育部第二基础教育司发出2017年第1号《关于在中小学地方课程教材中全面贯彻“十四年抗战”理念的函》。记者了解到，这封信确实是教育部第二基础教育司发出的，2017年春季的教材已经全面实施。(1月10日，新京报)

“八年抗战”的说法由来已久。“八年抗战”是指从1937年“七七事变”全面爆发到1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的八年时间。在此之前，1931年，日本在东北发动了九一八事变，侵占了整个东北，扶植了伪满洲国政权。接下来是东北抗日义勇军、东北抗日联军和日军之间的激烈斗争和演习。

中国东北是中国的领土，日本侵略中国东北可以说是侵略中国战争的开始。自日本发动九一八事变以来，伴随着中国军民的不断斗争。因此，把九一八事变看作中国人民抗日战争的开端，全面普及“十四年抗战”的历史观念，是尊重历史事实的一种方式。

今天的历史教科书把九一八事变看作是局部抗战的开始，把七七事变看作是全面抗战的开始。事实上，九一八事变和七七事变都是日本帝国主义对中国的侵略。如果我们给中国人民的抗战定一个时期，当然应该从更早的时期开始。

此外，九一八事变和七七事变是前后一致的，日本军队侵略东北三省，目的是进一步侵略华北，然后占领整个中国。因此，九一八事变和七七事变是不可分割的综合事件。因此，不能因为九一八事变后的六年抗战是局部抗战，就把它排除在“抗战”时期之外。

事实上，选择“八年抗战”一词的原因，除了局部抗战规模小之外，可能还有另一个考虑，就是抗战时间越短，中国军民的抗日能力就越强。这真是个坏主意。第一，我们必须尊重历史事实，抗日战争的时间不能人为地改变；第二，对于一个伟大的国家来说，即使是八年抗战，时间也不短。八年够长了，别在意，再加上六年。

当然，最重要的不仅仅是普及和贯彻“抗日十四年”的历史观念，更重要的是反思我们的历史教科书:大国被小国欺负的原因是什么，渡海而来的外国军队经过这么多年的战斗被赶出中国的原因是什么？

我们的影视剧需要承担起引导观众反思的责任。反思我们的制度，我们的文化和我们的民族思维方式，我们不能总是依靠像“手打鬼子”这样的反日剧来陶醉和麻痹。

文本/曲征